Tim KKN Tematik Literasi 114 Universitas Hasanuddin Gelar Program Cerdas Mengulas Buku: Menumbuhkan Keberanian Anak dalam Berbicara di RAKIT Gowa

WARNASULSEL.com – 15 Juli 2025. Tim KKN Tematik Literasi 114 Universitas Hasanuddin menggelar program kerja bertajuk Cerdas Mengulas Buku yang disambut antusias oleh adik – adik di sekitar lokus KKN, yakni di wilayah Rakit, Gowa. Kegiatan ini merupakan bagian dari agenda KKN Tematik Literasi yang bekerja sama dengan Perpustakaan Nasional Republik Indonesia dalam rangka meningkatkan budaya literasi sejak dini.

Program Cerdas Mengulas Buku bertujuan untuk membangun kepercayaan diri anak-anak dalam menyampaikan pendapat serta menumbuhkan keberanian mereka untuk berbicara di depan umum. Dalam kegiatan ini, anak-anak mendengarkan buku bacaan lalu diajak membaca buku pilihan mereka lalu berdiskusi mengenai sampul buku, siapa penulis buku dan bagaimana ilustrasi buku serta mengajak mereka menyampaikan ulasan mereka dalam suasana yang menyenangkan dan edukatif.

Febriana Nurul Aksa sebagai penanggung jawab kegiatan ini menyampaikan bahwa program ini dirancang tidak hanya untuk meningkatkan minat baca, tetapi juga melatih keterampilan berbicara dan berpikir kritis adek – adek

“Kami berharap melalui kegiatan ini, adek – adek tidak hanya senang membaca, tetapi juga mampu mengekspresikan apa yang mereka pikirkan dan rasakan terhadap buku yang mereka baca.” ujar Febriana.

Salah satu peserta, Amin, yang berhasil meraih Juara 1 dalam kegiatan Cerdas Mengulas Buku, turut membagikan pengalamannya.

“Saya sangat senang bisa ikut lomba ini. Kegiatan ini sangat baik karena saya bisa mengulas buku yang sudah saya baca. Saya juga sangat bersyukur bisa ikut lomba ini dan berterima kasih kepada Perpusnas yang sudah mengadakan KKN Tematik Literasi,” ujar Amin dengan antusias.

Kegiatan ini berhasil menarik partisipasi aktif adek – adek di lingkungan sekitar. Mereka tampak antusias menceritakan isi buku, menyampaikan pendapat.

Dengan adanya program ini, Tim KKN Tematik Literasi 114 berharap dapat meninggalkan dampak jangka panjang bagi perkembangan karakter dan kemampuan literasi adik – adik dan kegiatan serupa diharapkan bisa terus dilanjutkan dan dikembangkan oleh masyarakat setempat maupun pihak sekolah sebagai bagian dari gerakan literasi yang berkelanjutan.(*)